Gérer les données de programmation et de sauvegarde ainsi que les fonctions de sécurités sur un robot ABB

OBJECTIFS :

Dans un contexte de connexion globale des moyens, le technicien de maintenance doit
Respecter la procédure de sauvegarde des données et la procédure de chargement des programmes
Configurer une adresse IP d’un robot et communiquer via un réseau
Prendre en compte la sécurité des biens et des personnes pour la programmation d’un robot

SCÉNARIO :

Un programme est implanté dans le robot, il est demandé au stagiaire d’effectuer des modifications à ce programme. Un contrôle de l’adresse IP et des paramètres réseau est effectué. À l’issue de cette sauvegarde, il faut contrôler la validité du back up en réalisant une restauration. Le robot est paramétré en mode maintenance avec une vitesse dégradée pour permettre de vérifier le fonctionnement des butées mécaniques, les butées électriques sont modifiées. Une nouvelle zone de sécurité est appliquée. Les différents modes d’arrêt sont mis en pratique ainsi que la procédure pour entrer dans l’enceinte et travailler à côté du robot

PROGRAMME :

Respecter la procédure de sauvegarde des données et la procédure de chargement des programmes

  • Activer et créer des backups
  • Archiver backups et contrôler l’archivage

Configurer une adresse IP d’un robot et communiquer via un réseau

  •  Configurer d’adresse IP
  • Configurer d’adresse réseau d’un robot avec console non reconnue

Prendre en compte la sécurité des biens et des personnes pour la programmation d’un robot

  • Appliquer les normes NF EN ISO 10218, ISO 12100 (sécurité et directive machine)
  • S’assurer de la sécurité de l’opérateur, du programmeur
  • Intervenir en sécurité pendant la maintenance
  •  S’assurer des mesures de sécurité pour l’entrée dans l’enceinte
  • Connaître les différentes possibilités d’arrêt du robot
  • Assurer la sécurité des outils (embarqués ou non) et des dispositifs périphériques
  • S’assurer de la mise en sécurité du mécanisme robotique

BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits

(*1) Par dérogation, certains publics de + 30 ans peuvent signer un contrat d’apprentissage.
(*2) Les règles du contrat de professionnalisation diffèrent selon l’âge.

OBJECTIFS

  • À l’issue de la formation, le ou la titulaire du BTS CPRP « Conception des Processus de Réalisation de Produits » sera capable de :
  • Participer à la réponse d’une affaire; analyser le dossier de définition, étudier la faisabilité technique et économique
  • Concevoir le processus de réalisation : choisir et paramétrer les machines, établir les programmes à l’aide d’un logiciel de CFAO, élaborer le dossier d’industrialisation
  • Initialiser la production : tester le processus, rechercher et proposer des améliorations de processus
  • Gérer la production : organiser le secteur de production, planifier la production, appliquer un plan qualité et sécurité

POURSUITES D’ÉTUDES

  • Licences professionnelles génie mécanique et productique, CFAO, CAPPI, informatique industrielle
  • École d’ingénieurs

ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES

  • Responsable fabrication atelier
  • Responsable ordonnancement
  • Chargé·e d’affaires, métrologue

CONTENU DE LA FORMATION

  • CAO/FAO
  • Comportement des systèmes mécaniques
  • Étude des procédés d’usinage
  • Étude des procédés en relation avec l’usinage
  • Analyse de Fabrication/Gestion de production
  • Métrologie
  • Techniques et Mise en œuvre
  • Réalisation et Travail en mode projet
  • Santé, Sécurité et Environnement

Matières générales :

  • Culture générale et expression
  • Mathématiques
  • Physique Chimie
  • Accompagnement personnalisé
  • Anglais.

LIEU D’EXERCICE DE L’ACTIVITE

Entreprises de taille variable et dans des secteurs variés en aéronautique et aérospatial, ferroviaire, automobile, bâtiment, énergie et environnement, médical et pharmaceutique.

MISSIONS SUSCEPTIBLES D’ÊTRE CONFIÉES À L’APPRENTI·E PAR L’ENTREPRISE

Participer à la réponse à une affaire :

  • Analyser le dossier de conception préliminaire d’une affaire
  • Étudier la faisabilité technique, humaine et organisationnelle d’un processus
  • Collaborer à la conception des produits
  • Fournir les éléments techniques permettant d’établir le devis estimatif

Concevoir la production :

  • Concevoir et décrire un processus prévisionnel de réalisation d’une production sérielle ou unitaire
  • Concevoir un porte-pièce spécifique et/ou un porte-outil ou collaborer à la conception détaillée d’un ensemble unitaire
  • Valider tout ou partie du processus par la simulation et/ou l’expérimentation
  • Optimiser le processus
  • Définir le cahier des charges des moyens de production et de sous-traitance des procédés

Initialiser la production :

  • Tester le processus – Rechercher l’optimum des paramètres
  • Proposer des améliorations du processus en termes de coûts, qualité et délais
  • Établir le planning prévisionnel des réalisations
  • Définir des indicateurs de suivi

Gérer la réalisation :

  • Organiser le secteur de production et son environnement
  • Définir les besoins humains et matériels
  • Garantir la mise en oeuvre
  • Participer à l’amélioration continue de l’environnement de production
  • S’assurer de l’application du plan sécurité (QHSE) et des certifications de l’entreprise
  • Garantir l’assemblage, participer à la mise au point d’un ensemble mécanique unitaire et effectuer les corrections avant livraison.

**********************************************

PRÉ REQUIS ET CONDITIONS D’ADMISSION

  • Aucun pré requis
  • Participer au processus d’inscription FDME
  • En 1ère année : être titulaire d’un BAC Pro. TU, TRPM, STI 2D option ITEC ou BAC général (spécialité Sciences de l’ingénieur)
    En 2ème année : 1ère année validée en BTS CPRP en initial.
  • Nous contacter pour toute autre situation

APTITUDES SOUHAITÉES

Aucune

 CALENDRIER

Entrée possible de septembre à décembre. Nous consulter pour les prochaines dates de session.

DURÉE

700 heures /an

TARIF

1/ en alternance : coût de la formation pris en charge par l’OPCO de la branche professionnelle. Selon le niveau de prise en charge, un complément de financement (reste à charge) est demandé à l’entreprise

2/ financement personnel : nous contacter.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Alternance de théorie et de pratique – Présentiel

ÉVALUATION

Contrôle continu – Examen blanc – Mises en situation – Mémoire/soutenance – Examen final ponctuel

HANDICAP

-Site accessible aux Personnes à Mobilité Réduite.
-Accès à la formation et adaptation : contacter le référent handicap sur mission.handicap@fdme91.fr

MODALITÉS D’OBTENTION

 -Diplôme accessible sous forme globale pour les candidats issus de la voie de l’apprentissage.
-Diplôme accessible sous forme progressive par capitalisation de blocs de compétences pour les candidats individuels ou issus de la formation professionnelle et de la VAE.

ÉQUIVALENCE

Aucune information disponible

 **********************************************

PRÉINSCRIPTION en ligne ICI

INFOS FILIÈRE INDUSTRIE site de BONDOUFLE : 01 60 91 44 44  – industrie.b@fdme91.fr

BTS Maintenance des Systèmes – Option Systèmes de Production

(*1) Par dérogation, certains publics de + 30 ans peuvent signer un contrat d’apprentissage.
(*2) Les règles du contrat de professionnalisation diffèrent selon l’âge.

OBJECTIFS

Le ou la titulaire du BTS MS « Maintenance des Systèmes » option systèmes de production assure les missions variées de réparation, de prévention, d’amélioration, de mise en service et de conduite d’installation. Il ou elle intervient sur des systèmes associant des
technologies très diverses. À l’issue de la formation, il ou elle sera en capacité de :
Réaliser les interventions de maintenance corrective et préventive

  • Analyser le fonctionnement d’un bien
  • Organiser les activités de maintenance
  • Proposer et concevoir des solutions techniques
  • Communiquer les informations techniques
  • Conduire une installation et d’optimiser son exploitation

POURSUITES D’ÉTUDES

  • Licence pro. Maintenance des systèmes industriels, de production et d’énergie

ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES

  • Agent ou technicien·ne de maintenance
  • Technicien·ne spécialisé·e en automatisme, électromécanique ou hydraulique
  • Chef·fe d’équipe
  • Chef·fe de service maintenance

CONTENU DE LA FORMATION

Enseignement technique :

  • Analyse systémique et fonctionnelle (mécanique)
  • Chaine d’énergie (électricité, pneumatique, hydraulique)
  • Chaine d’information (automatisme)
  • Stratégie et organisation de la maintenance
  • Techniques de maintenance
  • Prévention Santé Environnement

Enseignement général :

  • CGE
  • Mathématiques / physiques chimie
  • Anglais
  • Anglais Professionnel

LIEU D’EXERCICE DE L’ACTIVITE

Tout type d’industries : automobile, production d’électricité, traitement de l’eau, blanchisserie industrielle, chimie, textile, métallurgie, agroalimentaire, pharmaceutique et cosmétique, entreprises de transport, logistique. Usines, sur des installations de production,
directement chez le fabricant ou chez un prestataire de service.

MISSIONS SUSCEPTIBLES D’ÊTRE CONFIÉES À L’APPRENTI·E PAR L’ENTREPRISE

  • Maintenance corrective (Diagnostic de pannes, Préparation d’interventions, mise en service et/ou arrêt des biens)
  • Maintenance préventive (Analyse des risques, mise en œuvre d’un plan de maintenance préventive)
  • Maintenance améliorative (Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration)
  • Réaliser et assurer le suivi des travaux
  • Assurer la communication interne et externe du service maintenance
  • Préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des nouveaux biens

**********************************************

PRÉ REQUIS ET CONDITIONS D’ADMISSION

  • Aucun pré requis
  • Participer au processus d’inscription FDME
  • Être titulaire d’un BAC STI 2D en ITEC ou EE, BUT (ex DUT) en GIM ou GMP, ou GEII ou MPH, d’un BAC Pro. MSPC, d’un BAC Pro.MELEC ou d’un BAC option SI.
  • Nous contacter pour toute autre situation

APTITUDES SOUHAITÉES

Travail d’équipe, sens de l’organisation, polyvalence, aptitude au changement.

 CALENDRIER

Entrée possible de septembre à décembre. Nous consulter pour les prochaines dates de session.

DURÉE

700 heures / an

TARIF

1/ en alternance : coût de la formation pris en charge par l’OPCO de la branche professionnelle.
Selon le niveau de prise en charge, un complément de financement (reste à charge) est demandé à l’entreprise

2/ financement personnel : nous contacter.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Alternance de théorie et de pratique – Présentiel

ÉVALUATION

Examen blanc – Contrôle en cours de formation – Mises en situation – Mémoire/soutenance – Positionnement – Examen final ponctuel

HANDICAP

-Site accessible aux Personnes à Mobilité Réduite.
-Accès à la formation et adaptation : contacter le référent handicap sur mission.handicap@fdme91.fr

MODALITÉS D’OBTENTION

 -Diplôme accessible sous forme globale pour les candidats issus de la voie de l’apprentissage.
-Diplôme accessible sous forme progressive par capitalisation de blocs de compétences pour les candidats individuels ou issus de la formation professionnelle et de la VAE.

ÉQUIVALENCE

Aucune information disponible

 **********************************************

PRÉINSCRIPTION en ligne ICI

INFOS FILIÈRE INDUSTRIE site de BONDOUFLE : 01 60 91 44 44  – industrie.b@fdme91.fr

Les différentes options pour sécuriser un environnement robotisé

OBJECTIFS :

Dans un contexte de choix à effectuer pour sécuriser un environnement robotisé, être capable de : intégrer les fonctions de sécurité lors d’une implantation de robot dans un environnement industriel lors de la création ou de la modernisation d’équipement, comprendre et utiliser un logiciel de pilotage de la production (MES)

SCÉNARIO :

L’atelier-école de production CampusFab rassemble différents robots équipés de préhenseurs. Ils sont tous intégrés en interaction avec une machine outils et/ou une flotte de véhicules autonomes intelligents (AIV). Les équipements de la plateforme CampusFab permettent d’expérimenter les différentes options de sécurité avec leurs avantages et inconvénients et de les appliquer

PROGRAMME :

Intégrer les fonctions de sécurité lors d’une implantation de robot dans un environnement industriel lors de création ou de modernisation d’équipement

  • Les points clés des normes associées à la robotisation d’un îlot
  • La sécurité de l’opérateur et la sécurité pendant la maintenance
  • Protection mécanique
  • Protection par barrière immatérielle
  • Protection par radar de zone
  • Les différents modes d’arrêt
  • Fonction de sécurité d’un robot (type save Move…)
  • Sécuriser l’interaction entre les équipements
  • Étude de cas sur les cellules robotisées de CampusFab

Comprendre et utiliser un logiciel de pilotage de la production

  • Comprendre et maîtriser les fonctions fondamentales du Manufacturing Execution System (MES)
  • Manipuler les instructions de travail
  • Intégrer la sécurité sur le MES

Gérer des fonctions de sauvegarde et de sécurité sur un environnement cobotique

OBJECTIFS :

Dans un contexte de choix à effectuer pour sécuriser un environnement cobotique, être capable de : appréhender les enjeux de sécurité d’un environnement cobotique, choisir et appliquer la procédure adaptée pour la sauvegarde et la restauration de programme, comprendre et utiliser un logiciel de pilotage de la production (MES)

SCÉNARIO :

L’atelier-école de production CampusFab rassemble différents cobots équipés de préhenseurs ou de têtes de scanner 3D. Ils sont tous intégrés avec une flotte de véhicules autonomes intelligents (AIV). Le stagiaire réalise des sauvegardes et restaurations de programmes, effectue une gestion de repli du cobot. Le cycle est géré soit par une interface homme/machine (IHM) soit par un logiciel de pilotage de la production (MES). La continuité numérique de CampusFab est assurée par la plateforme collaborative 3DEXPERIENCE de Dassault Systèmes

PROGRAMME :

Appréhender les enjeux éléments de sécurité d’un environnement cobotique

  • Rappel de la dénomination des axes
  • Notion de repère objet et de repère outil
  • Les éléments de sécurité dans un environnement cobotique

Choisir et appliquer la procédure adaptée pour la sauvegarde et la restauration de programme

  • Réaliser des sauvegardes et restaurations de programmes avec différentes méthodologies
  • Débloquer un cobot suite à un blocage d’axe
  • Mettre le cobot en repli suite à une collision légère

Comprendre et utiliser un logiciel de pilotage de la production

  • Comprendre et maîtriser les fonctions fondamentales du Manufacturing Execution System (MES)
  • Manipuler les instructions de travail
  • Intégrer la sécurité sur le MES
  • Lancer le cycle à partir de l’IHM et du MES

BTS Assistance Technique d’Ingénieur·e

(*1) Par dérogation, certains publics de + 30 ans peuvent signer un contrat d’apprentissage.
(*2) Les règles du contrat de professionnalisation diffèrent selon l’âge.

OBJECTIFS

Le ou la titulaire du BTS ATI «Assistance Technique d’Ingénieur·e» assure les liaisons entre les différents partenaires scientifiques, techniques, commerciaux d’un projet industriel sous la direction d’un ingénieur ou d’un cadre. À l’issue de la formation, il /elle sera
capable d’exercer des fonctions de :

  • Études : actualiser une documentation, mettre à jour une base de données, rédiger un cahier des charges, concevoir ou modifier une solution technique…
  • Organisation de projets : préparer les réunions et en faire la synthèse, diffuser l’information, gérer des prestataires ou des clients
  • Recherche et développement : mise en place d’expériences de laboratoire
  • Réalisation d’essais et de mesures, compte rendu d’expérimentation
  • Participation à la veille technologique de l’entreprise

POURSUITES D’ÉTUDES

  • Licence CAPPI 4.0 : Conception et Amélioration de Processus et Procédés Industriels
  • Licences professionnelles
  • École d’ingénieurs

ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES

  • Chargé·e d’affaires / Chargé·e de projet
  • Technicien·ne en bureau d’études
  • Technicien·ne d’essais
  • Assistant·e en processus qualité
  • Responsable d’ordonnancement

CONTENU DE LA FORMATION

  • Économie et gestion de l’entreprise
  • Bureautique et outils de communication
  • Constructions mécaniques : – Technologie de construction – Mécanique appliquée
  • Construction électrique, électrotechnique, électronique • Automatisme, informatique industrielle
  • Étude des systèmes techniques
  • Organisation industrielle

Matières générales :

  • Culture générale et expression
  • Mathématiques, Sciences
  • Physiques appliquées
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral en langue vivante étrangère
  • Culture économique, juridique et managériale

LIEU D’EXERCICE DE L’ACTIVITE

PME, grandes entreprises industrielles et secteur public, industries (mécaniques, électriques, électroniques, biens d’équipement, chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires…), laboratoires de recherche et de développement industriel, entreprises d’armement,
de transports, d’aéronautique, de bâtiment et travaux publics, de manufactures.

MISSIONS SUSCEPTIBLES D’ÊTRE CONFIÉES À L’APPRENTI·E PAR L’ENTREPRISE

Fonction Études :

  • Contribuer à la rédaction d’un cahier des charges fonctionnel
  • Analyser une solution existante afin de la modifier
  • Actualiser et gérer une documentation
  • Conduire une étude de coûts de produits

Fonction Préparation et organisation de la production :

  • Élaborer les documents nécessaires au développement d’une production
  • Assurer les relations inter-entreprises, fournisseurs, sous-traitants

Fonction organisation et gestion :

  • Assister une équipe de gestion de projets
  • Participer à l’organisation et à la gestion de production

Fonction production :

  • Modifier un atelier de production
  • Améliorer un poste de travail

Fonction commerciale, achat, vente et service après-vente :

  • Communiquer avec les clients, les fournisseurs, les autres services
  • Participer à l’élaboration des documents commerciaux

Fonction recherche et développement :

  • Participer à des travaux de laboratoire
  • Contribuer à la veille technologique

Fonction animation des ressources humaines:

  • Animer un groupe de projet
  • Conseiller, assister, former le personnel

Fonction sécurité et environnement :

  • Participer à la conduite d’une politique de sécurité et d’environnement de l’entreprise

Fonction maintenance et Qualité :

  • Participer à la conduite d’une politique de sécurité et d’environnement de l’entreprise
  • Mettre en application une politique de qualité

**********************************************

PRÉ REQUIS ET CONDITIONS D’ADMISSION

  • Aucun pré requis
  • Participer au processus d’inscription FDME
  • Être titulaire d’un BAC option SI, STI2D en ITEC ou EE, d’un Bac Pro OU sortir d’une formation de niveau 4.
  • Nous contacter pour toute autre situation

APTITUDES SOUHAITÉES

Aucune

 CALENDRIER

Entrée possible de septembre à décembre. Nous consulter pour les prochaines dates de session.

DURÉE

700 heures /an

TARIF

1/ en alternance : coût de la formation pris en charge par l’OPCO de la branche professionnelle. Selon le niveau de prise en charge, un complément de financement (reste à charge) est demandé à l’entreprise

2/ financement personnel : nous contacter.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Alternance de théorie et de pratique – Présentiel – Distanciel synchrone

ÉVALUATION

Examen blanc – Mises en situation – Mémoire/soutenance – Positionnement – Examen final ponctuel

HANDICAP

-Site accessible aux Personnes à Mobilité Réduite.
-Accès à la formation et adaptation : contacter le référent handicap sur mission.handicap@fdme91.fr

MODALITÉS D’OBTENTION

 -Diplôme accessible sous forme globale pour les candidats issus de la voie de l’apprentissage.
-Diplôme accessible sous forme progressive par capitalisation de blocs de compétences pour les candidats individuels ou issus de la formation professionnelle et de la VAE.

ÉQUIVALENCE

Aucune information disponible

 **********************************************

PRÉINSCRIPTION en ligne ICI

INFOS FILIÈRE INDUSTRIE site de BONDOUFLE : 01 60 91 44 44  – industrie.b@fdme91.fr